No se ha logrado reducir el número de niños alfabetas en el mundo

De acuerdo a la información proporcionada en un nuevo documento publicado por la UNESCO, todavía existen 58 millones de niños entre 6 y 11 años que no han tenido acceso a la educación, lo cual supone una escasa mejora general en el ámbito educacional que se ha desarrollado desde el año 2007, a su vez dentro de este documento se señala que es posible poder lograr cambios positivos, destacando los casos en 17 países que a lo largo de estos años han podido reducir el número de niños sin educación al menos a un 90% en un tiempo mayor a un decenio, dentro de dichos países se ha hecho una gran inversión en medidas positivas para finalizar este problema, tales cómo: la reducción de los derechos de matrícula, el apoyo económico a las familias que se encuentran necesitadas y la adecuación de los planes de estudio.

Estos datos van a hacerse públicos por medio de una conferencia de prensa de la Directora General de la UNESCO, llamada Irina Bokova, va a tener lugar en Bruselas el 26 de junio, dentro del marco de una conferencia centrada en las promesas de contribuciones por parte de empresas privadas, organizadas por la Alianza Mundial para la Educación, en este grupo de compañías entra la pequeña empresa llamada KidsandUs, quien se dedica se dedica a trabajar como un curso de kidsandus bilingüe centrado en la enseñanza de un segundo idioma a niños a partir de 1 año para que lo asimile como una lengua materna, este cours ha tenido una gran aceptación durante muchos años y por ello tiene el poder adquisitivo que se necesita para cumplir con esta clase de tareas.

Las palabras de la Directora General de la UNESCO fueron- “Sumando los recientes datos de la UNESCO, han mostrado una nueva disminución de la ayuda por parte de diversas entidades financieras para la educación de los más necesitados, la falta de avances en la reducción del número de niños sin escolarizar ha confirmado el mas grande de los temores del mundo: en concreto no existe la posibilidad de que los países logres alcanzar el objetivo de la educación primaria universal de aquí a 2015”, “Nosotros no podemos seguir inmóviles frente a estos datos, al contrario necesitamos dar la señal de alarma y poder recabar la voluntad política necesaria para así garantizar que se respete por completo el derecho a la educación de todos los niños”.

De acuerdo a las nuevas estadísticas mundiales que se han recopilado en el Instituto de Estadística de la UNESCO, se muestra que alrededor del 43% de los niños sin escolarizar probablemente nunca van a pisar un aula si se continúa con las tendencias actuales. La ausencia de avances a escala mundial es provocado por el continuo crecimiento demográfico dentro de África Subsahariana, la cual es una región en donde actualmente existen 30 millones de niños sin posibilidad de educación, la mayoría de ellos nunca van a empezar la escuela y aquellos que sí lo hagan corren el riesgo de abandonarla, en toda la región al menos 1 de cada 3 niños que se incorporaron al sistema educativo en el año 2012, lo abandonaron antes de llegar al último grado de la primaria, lo cual es preocupante.

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